sábado, 24 de janeiro de 2026

Imprevistos de Leitura … às 17h00 … 6 de outubro #Mês Internacional da Biblioteca Escolar

 Imprevisto de leitura … às 17h00

Nem a reunião do Conselho Pedagógico da Escola-Sede do Agrupamento de Escolas Henrique Sommer escapou à celebração do Mês Internacional da Biblioteca.

No dia 8 de outubro, pelas 17h00, quando tudo decorria com a habitual seriedade, eis que a rotina foi interrompida por um inesperado “imprevisto de leitura”.

De repente, uma misteriosa “assaltante” — de negro vestida e com o rosto tapado — entrou na sala e começou a espalhar sacos cheios de livros pelo chão. Sem dizer uma palavra, aproximou-se da Diretora e mostrou, a todos, folhas A4 com frases que davam sentido àquela silenciosa encenação. O espanto deu lugar ao riso e à curiosidade: afinal, tratava-se de uma surpresa preparada com muito engenho.

Quando, por fim, retirou a máscara, a “assaltante” revelou-se — era a Professora Inês, que, com criatividade e entusiasmo, deu voz à leitura através de um texto construído com versos e passagens de vários livros.

O momento arrancou aplausos e sorrisos de todos os presentes, lembrando que ler pode, afinal, ser o mais agradável dos imprevistos.

Um agradecimento especial à Professora Inês por transformar a leitura num momento de prazer partilhado!

Prof.ª Helena Silva






“Histórias que Abraçam” enchem a Biblioteca AEHS de sorrisos I 22 de outubro

 No Mês internacional das Bibliotecas Escolares, as "Histórias que Abraçam" voltaram ao Agrupamento Henrique Sommer de Maceira, no dia 22 de outubro.

Vincula-se o papel da biblioteca na escola como promotor e aglutinador do gosto pelo livro e pela leitura.

Voltar ao agrupamento da Maceira é como ir a casa de uma daquelas tias especiais. A porta está sempre aberta, há histórias novas e cheira a carinho.

Na sessão de contos de hoje falámos sobre os medos. Sabemos que é uma emoção natural e uma resposta a um perigo real ou imaginário. O medo provoca-nos reações físicas por vezes desagradáveis, mas é essencial para a nossa sobrevivência. É importante perceber o que nos assusta, trabalhar esse medo e partilhá-lo com quem nos pode ajudar.

A tua escola, a tua biblioteca é essa "casa da tia" onde podes ser ouvido.

Foi uma manhã tão feliz, obrigada amiguinhos por me fazerem sentir em casa!

Cátia Guarda I Biblioteca Municipal Afonso Lopes Vieira








Projeto "LER fora da escola"

 Promoção da leitura desde a primeira infância

Durante o ano letivo de 2024/2025, o Jardim de Infância de Costas integrou o projeto-piloto “LER fora da escola”, uma iniciativa do Agrupamento de Escolas Henrique Sommer, desenvolvida em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares e a Fundação Belmiro de Azevedo, com o apoio da Biblioteca Escolar.

Com o objetivo de fomentar o gosto pela leitura desde a infância, o projeto procurou estimular hábitos de leitura em família e aprofundar a articulação entre escola, biblioteca e comunidade.

Resultados e impacto

A iniciativa revelou-se altamente positiva, registando forte participação das famílias e resultados muito satisfatórios na promoção do prazer de ler.

Na avaliação final, os encarregados de educação partilharam testemunhos em formato vídeo, compilados num registo audiovisual disponível no site da Biblioteca Escolar.

Expansão do projeto

Face ao impacto alcançado, o projeto foi alargado em 2025/2026 aos restantes Jardins de Infância do Agrupamento e ao 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Neste ano letivo, participam:

  • Jardim de Infância de Cavalinhos – 25 crianças;
  • Jardim de Infância de Costas – 20 crianças;
  • Centro Escolar – duas turmas do 1.º CEB (Sala 2A, com 17 alunos, e Sala 2B, com 19 alunos).

No total, o projeto envolve 81 crianças.

Linhas orientadoras

O “LER fora da escola” estrutura-se em três eixos fundamentais:

  • Colaboração entre escola, biblioteca e famílias, com disponibilização de livros e materiais de apoio à leitura;
  • Utilização da Plataforma LER, que oferece sugestões de leitura quinzenais ajustadas a cada faixa etária;
  • Envolvimento familiar, promovendo momentos de partilha e leitura em casa e no seio da comunidade educativa.

Prof.ª Helena Silva



 

Agradecimento voluntária da Biblioteca do Centro Escolar de Maceira, D. Generosa Aguiar

 A Biblioteca Escolar agradece sinceramente à D. Generosa pela sua dedicação, disponibilidade e simpatia. A sua colaboração contínua torna possível a abertura semanal da nossa Biblioteca à Comunidade Local, fortalecendo o papel deste espaço como ponto de encontro, aprendizagem e partilha.

Agradecemos também à Junta de Freguesia de Maceira pelo apoio constante e pela parceria que tem permitido manter viva esta ligação essencial entre a escola e a comunidade.

Gestos como estes inspiram-nos a continuar a construir uma escola aberta, participativa e cada vez mais próxima de todos. Juntos, fazemos da Biblioteca um lugar de convivência, cultura e crescimento.❤

Prof.ª Helena Silva




Projeto: EXPERILETRAS I Ponto de situação

 Ø Momento 1 – Arranque do Projeto

- Português:

• Apresentação da coleção “O Clube dos Cientistas”;

• Dinâmica inicial, Brainstorming, “Para mim ser cientista é ...”; redação e ilustração de texto; criação de mural ilustrativo das ideias dos alunos (placard BECRE); FOTOS

• Leitura orientada do 1.º capítulo do volume 5 da coleção;

- Ciências:

• Conversa inicial: “O que é ciência e para que serve?”;

• Exploração de vídeos sobre Ser cientista...

• Atividade prática simples: lâmpada de lava caseira (óleo, água, corante e comprimido efervescente).

Ø Momento 2 – Mergulho na Aventura

- Português:

• Leitura partilhada dos capítulos do volume 1 “Os contrabandistas de cristais”;

• Ficha de leitura do capítulo 8 com questões de compreensão e vocabulário científico e ilustração do mesmo. (placard BECRE); FOTOS

- Ciências:

• Experiência: O vulcão em erupção (vinagre + bicarbonato); (placard BECRE); FOTOS

• Diário de bordo: expectativas e primeiras impressões.

• Relação com fenómenos naturais (vulcões);

Projeto a ser desenvolvido pelas professoras Isabel Lopes (professora de Português), Doroteia Pimparel (professora de Ciências) e Helena Silva (coordenadora da BECRE).

Professoras Doroteia Pimparel e Isabel Lopes






















"Histórias que abraçam" no Dia de Reis

 No dia 6 de janeiro, Dia de Reis, as simpáticas animadoras Cátia Guarda e Cristina Francisco da Biblioteca Municipal Afonso Lopes Vieira estiveram na Biblioteca AEHS para apresentar a peça de teatro “Cartas ao Pai Natal”, dirigida aos alunos do Ensino Especial, no âmbito do Projeto “Histórias que abraçam”.

A atividade, promovida pela Biblioteca Escolar em articulação com a Biblioteca Municipal de Leiria, traduziu-se numa representação dinâmica e divertida, que encantou alunos, docentes e assistentes operacionais, veiculando mensagens fundamentais como a união e a solidariedade.

A Biblioteca Escolar agradece às animadoras pela sensibilidade e dedicação, destacando a importância de iniciativas desta natureza, que promovem a inclusão e fortalecem os laços da comunidade educativa.

Prof.ª Helena Silva

"As Histórias que Abraçam" iniciaram o novo ano visitando os já habituais e grandes amigos do agrupamento Henrique Sommer e, encerraram assim em dia de Reis a sua proposta para assinalar a época natalícia. E como as histórias se contam de várias maneiras, desta vez a escolhida foi a dramatização.

Dois duendes dedicados à causa da magia e da bondade do seu querido amigo Pai Natal resolvem ler algumas cartas que lhe foram destinadas. Acabam por descobrir que o Pai Natal tem um saco com cartas, cujos pedidos o bom senhor pondera não atender.

Mas o Pai Natal não leva a magia a todos? Pelos vistos não, pois ele sabe que há alguns interesseiros em receber presentes que passam o ano inteiro a provocar maldade aos outros. Mentem nas cartas, mas a verdade é que as suas ações não deixam margem para dúvidas e não há nada que a magia do Natal não revele.

O que vocês não sabem é que para espanto do Orelhinhas e Narizinho, o saco cheio de cartas em " risco de não receber presente " eram todas de crescidos. Só adultos, nem uma dos mais novos!

Os nossos duendes descobriram que se alguns adultos se esquecem de manter no coração a inocência e a imaginação das crianças e, que se a cultivassem não se esqueciam de cuidar e proteger o próximo. Que sem mentiras, sem maldades e ambição desmedida por dinheiro e poder o mundo poderia mesmo viver em Paz. Que se esses adultos se lembrassem que os melhores presentes da vida é estarmos presentes na vida de alguém, o mundo seria mesmo um conto mágico em que viveríamos felizes para sempre .

Começa por ti, ama-te de sobra para que possas repartir por aqueles que te aquecem o coração!

Que venha de lá um capítulo muito feliz na história de todos!

Cátia Guarda, Assistente Técnica - MUNICÍPIO DE LEIRIA | Biblioteca Municipal Afonso Lopes Vieira
















Biblioteca sobre Rodas, Livros a descobrir no 1.º CEB

 "O Baú vai à Escola"- Uma Viagem pelo Imaginário no 1.º Ciclo

No âmbito da estreita articulação entre a BECRE e o Departamento de 1.º Ciclo, as escolas do 1.º Ciclo do Agrupamento sem Biblioteca foram palco da atividade "Biblioteca Sobre Rodas: Crescer a Ler no 1.º CEB". Esta "biblioteca itinerante" visitou as Escolas de A-dos-Pretos e Cavalinhos, no passado dia 4 de dezembro, e as Escolas de Porto do Carro e Costas, no dia 8 de janeiro de 2026.

Ler para Crescer e Sonhar!

O grande objetivo desta ação foi promover o prazer da leitura, reforçando a ideia de que um livro é uma porta aberta para o infinito.

No 1.º Ciclo, o contacto com os contos é fundamental: além de enriquecer o vocabulário e a expressão oral, a leitura estimula o imaginário e a criatividade, permitindo às crianças compreenderem melhor o mundo e as suas próprias emoções.

Para incentivar este hábito de forma lúdica, foi lançado em cada escola o Concurso "Melhor Leitor da Turma", desafiando os alunos a mergulharem nas páginas dos livros e a partilharem as suas descobertas.

"Não quero ser um sapo": um momento de MAGIA

O ponto alto da visita foi a dramatização da história "Não quero ser um sapo". Através de uma leitura dinâmica, auxiliada pelo sapo fantoche, os alunos não foram apenas espetadores, mas participantes ativos, vivenciando a narrativa com um entusiasmo contagiante. Esta abordagem teatral permitiu que a mensagem do livro ganhasse vida, criando memórias afetivas ligadas ao objeto livro.

Agrademos o envolvimento dos docentes e dos alunos.

Sentir a emoção dos alunos foi contagiante ao ponto de contadores (professores) e ouvidores (alunos) serem catapultados para o conto e partilharem TODO o seu IMAGINÁRIO.

A leitura é o alicerce do conhecimento e, juntos, estaremos a formar leitores mais críticos, curiosos e sonhadores! Caros pais, contamos convosco!

Prof.ª Isabel Francisco