sexta-feira, 24 de novembro de 2023

"De volta dos livros"... com a professora Vanda Balão

           No dia 8 de novembro, na Biblioteca Escolar, os alunos do 11.º A “andaram”, cerca de 100 minutos, “De volta dos livros”, guiados pela professora Vanda Balão.

Foi uma sessão interessantíssima que abriu, certamente, horizontes e promoveu, indubitavelmente, a leitura!

Sobre esta sessão, o melhor é mesmo “dar voz” aos alunos!



Por vezes, livros podem ser intimidantes, pelo seu tamanho, capa, autor, seja o que for, e o leitor@, com medo de que o conteúdo do livro não lhe agrade, põe a leitura de lado. As partilhas de experiências literárias servem exatamente para quebrar o gelo dos novos livros, pois, afinal, se alguém gostou daquele livro, é bem possível que outros leitores também o apreciem.

A palestra “De volta aos livros”, dinamizada pela professora Vanda Balão, proporcionou este serviço de introdução “desbravadora” a 50 livros, alguns cujo título me era familiar, outros nem por isso, sendo para mim o ponto principal da palestra a inspiração que a professora tentou passar sobre tantos livros desconhecidos, motivando-me a navegar por novos assuntos da literatura, algo que eu já queria fazer, mas não sabia por onde começar.

Agora, com todos estes títulos ao meu dispor, posso escolher uma obra ou autor apresentado como auxílio para mergulhar em novos braços literários de meu interesse.

                                                                                                                                   Ana Beatriz Barros

A sessão "De Volta dos Livros", dinamizada pela Professora Vanda Balão, foi uma experiência enriquecedora para os alunos, oferecendo não só uma lista diversificada de sugestões de leitura, mas também uma oportunidade para explorar mundos literários diferentes. A cuidadosa seleção de obras apresentada pela professora demonstrou a sua paixão pela literatura.

Dentre as escolhas da lista dos livros, para mim, destacam-se as obras Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago, que oferece uma reflexão sobre a condição humana, e O amor nos tempos de cólera, de Gabriel García Márquez, uma história rica em emoção e complexidade.

A diversidade de estilos e temas na lista proporciona aos leitores uma oportunidade única de explorar diferentes perspetivas culturais e sociais. Desde clássicos da literatura portuguesa, como Os cus de Judas, de António Lobo Antunes, até obras contemporâneas de autores internacionais, como A amiga genial, de Elena Ferrante, a lista oferece uma ampla variedade de escolhas para todos os gostos.

A integração de obras de autores de diferentes partes do mundo, como Haruki Murakami, Chimamanda Ngozi Adichie e Han Kang, amplia os horizontes dos leitores, proporcionando uma compreensão mais profunda das diversas culturas e realidades que compõem o horizonte literário global.

Além disso, a professora Vanda Balão não se limitou simplesmente a apresentar a lista. Contextualizou cada obra, despertando assim a curiosidade dos alunos.

Em resumo, a sessão "De Volta dos Livros" foi uma experiência inovadora, pois forneceu aos alunos uma lista rica e diversificada de sugestões de leitura e também os motivou a explorar os universos fascinantes que a literatura oferece. A professora Vanda Balão desempenhou um papel fundamental ao compartilhar a sua paixão pela leitura, inspirando os alunos a embarcar numa jornada literária, que certamente mudará as suas vidas.

António André

A apresentação da Professora Vanda Balão revelou um rico leque de sugestões literárias, abrangendo autores de diferentes estilos e épocas. Desde obras mais antigas como Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago até títulos contemporâneos como A amiga genial, de Elena Ferrante.

A seleção parece refletir a paixão da professora por explorar diversas vozes e perspetivas, proporcionando aos leitores uma oportunidade de mergulhar em universos literários fascinantes.

António Ribeiro

Num mundo onde muitas vezes estamos sempre à volta das tecnologias, esquecemo-nos de quão importante é ler, como nos ajuda a enriquecer o nosso vocabulário e a interpretar coisas com mais facilidade. A nossa imaginação é fortalecida, trabalhada e onde é possível partilhar experiências, opiniões e descobertas.

A sessão dinamizada pela professora Vanda Balão, ou como a própria professora disse “venho aqui como leitora e não professora”, foi organizada para dar exemplos de livros que os alunos podem escolher, ou para lerem sozinhos, ou para fazerem uma apresentação, ou para recomendarem a alguém. A professora realçou que existe um livro para cada um, para cada gosto, para cada personalidade. Os livros apresentados foram os que a professora achou que iriam ao encontro dos nossos gostos e que nos iriam cativar.

A leitura une pessoas e emoções, permitindo que cada um possa experienciar o que a outra passou ou mesmo interpretá-la de uma forma diferente, dando asas à sua imaginação.

Os livros permitem-nos partilhar  ideias e opiniões, trocar conhecimento ou descobri-lo. Isto torna a leitura muito mais interessante, para não falar que ler é fundamental para a saúde mental, para estimular o cérebro, para aprender a controlar as emoções, para conhecer a anatomia do corpo, tanta coisa...

Esta sessão realçou que ler é importante e que não precisa de ser maçador, pois existem livros para cada tipo de leitor.

Guilherme Sousa

Ao entrar numa livraria é muito fácil perdermo-nos no meio de tantas capas coloridas e criativas que nos chamam a atenção de todos os cantos do estabelecimento. E nem todos têm a paciência e o tempo para ler a sinopse desses livros e procurar o livro mais adequado ao seu gosto. Por isso, considero a sessão "De Volta dos livros", dinamizada pela Prof.ª Vanda Balão, bastante pertinente e interessante.

Ouvir breves sínteses de livros que falam dos mais diversos temas, desde romances como o 1Q84 , de Haruki Murakami, a viagens como O Japão é um lugar estranho, de Peter Carey, inspiram a ultrapassar a nossa zona de conforto e experimentar novos livros com temáticas diferentes das que estamos acostumados, desta maneira abrindo novos horizontes ao nosso gosto literário.

Jéssica Verónica Romanyshyn

Existem tantas pessoas que não gostam de ler apenas porque ainda não encontraram o livro perfeito para elas, o que vai ao encontro da afirmação da professora Vanda Balão - “ Em Portugal são lançados cerca de 50 livros todos os dias, então, é impossível que não existir um livro certo para cada um de vós.”

Para que nós tivéssemos a oportunidade de encontrar um livro que nos agrade, a professora Vanda apresentou vários títulos de diferentes autores, géneros e temáticas.

Pessoalmente, acho que a professora fez um trabalho incrível ao apresentar vários livros interessantes, tão diferentes uns dos outros e conseguiu cativar-nos com a sua energia e entusiasmo.

A sua apresentação foi tão boa que até eu, que raramente leio um livro, tive interesse por um dos que sugeriu, A metamorfose, de Franz Kafka.

Concluindo, considero que a professora Vanda fez um bom trabalho ao nos manter atentos enquanto apresentava tantos livros no pouco tempo que tínhamos.

Leandro Oliveira

A sessão, dinamizada pela professora Vanda Balão, sobre diferentes livros de diferentes autores com diferentes nacionalidades, a meu ver, teve como objetivo divulgar livros adequados à nossa idade e interesses, motivando-nos para a leitura.

A sessão de cerca de 100 minutos foi muito esclarecedora mesmo que, tenha sido um pouco demorada e cansativa…No entanto, descobri livros cujos títulos desconhecia e que ficaram na minha memória, como por exemplo, o livro 1Q84, de Haruki Murakami ou O Japão é um lugar estranho, de Peter Carey.

Na minha opinião, a sessão foi esclarecedora e muito gratificante.

Lucas Heleno

A sessão “De volta dos livros”, dinamizada pela professora Vanda Balão, trouxe inúmeros livros desconhecidos por alguns alunos.

A professora Vanda fez-nos perceber que não temos de gostar obrigatoriamente de todos os livros, mas o importante será ler até acharmos um que seja “o nosso livro”.

Ler livros, atualmente, não é tão comum, já que existem sites e aplicações onde podemos ler, mas nunca é como ter contacto físico com os livros, folhear as páginas uma a uma e vir aquele cheiro a novo, no caso de o livro ser novo.

Na minha opinião, os livros não se julgam pela capa, temos de abri-lo e lê-lo para podermos dizer se realmente gostámos ou não.

Em suma, tal como a professora sublinhou, há imensos livros que são publicados em Portugal, assim cabe-nos procurar e descobrir o “nosso” livro, o livro que nos faz brilhar!

Maria Fonseca

A sessão “De volta dos livros”, organizada e realizada pela professora Vanda Balão, teve como objetivo apresentar e recomendar alguns livros de diversos temas aos alunos que assistiram essa apresentação. Ao longo da sessão, a professora foi apresentando livros que, ou eram do seu gosto, ou eram adequados para quem esteve presente, e foi fazendo um pequeno resumo sobre alguns livros ou contando algumas partes que lhe pareceram mais pertinentes da história.

Apesar de ter demorado bastante tempo a ser concluída, posso dizer, com toda a sinceridade, que achei bastante interessante a apresentação, uma vez que alguns dos livros referidos encontravam-se relacionados com algumas disciplinas fora da disciplina de português como, por exemplo, a psicologia e devido ao facto de certos livros estarem integrados nos géneros literários que despertam o meu interesse. Ainda justificando o porquê da minha opinião em relação à apresentação, existia um livro que eu já tinha começado a ler, mas mais tarde desisti por não ter vontade de ler, pois sou extremamente preguiçoso, mas irei talvez voltar a lê-lo, esse livro é O monte dos vendavais, de Emily Bronte, sugerido pela minha mãe. Para além disso, foi mencionado um livro de um autor de quem já li alguns livros (cerca de 3), o título desse livro é O velho que lia romances de amor, cujo autor é Luís Sepúlveda.

Resumindo, a apresentação da professora Vanda Balão foi, a meu ver, importante e interessante, contribuindo para o enriquecimento da nossa cultura como leitores e promovendo a leitura, que é muito “ridicularizada” pelas camadas mais jovens dos dias de hoje, mas que apresenta um papel fundamental no nosso vocabulário e na nossa forma de nos expressarmos.

Martim Martins

A sessão “De volta dos livros”, dinamizada pela Professora Vanda Balão, teve como objetivo principal dar a conhecer livros de diversos géneros e autores.

Eu achei a apresentação interessante pois foram-me dados a conhecer muitos livros, alguns do género literário que para mim tem mais interesse, o suspense. Esses livros foram 1Q84, de Hasuki Murakami, Atos humanos, de Han Kang e Capitães da Areia, de Jorge Amado.

Foram ainda apresentados livros de temas mais incomuns, como O banquete que é um livro de género filosófico escrito por Platão.

A apresentação foi oportuna e importante, na medida que mostrou que o mundo dos livros é quase ilimitado.

Miguel Macedo

A sessão “De volta dos livros” dinamizada pela professora Vanda Balão foi uma sessão muito interessante. É incrível a forma com um amante de livros consegue contagiar todos à sua volta. A professora Vanda Balão conseguiu pegar num tema que nem todos apreciam e torná-lo muito apelativo. Foram duas horas cheias de aprendizagem. Notou-se que a professora Vanda estava mesmo interessada em estar connosco e em partilhar connosco a sua paixão pela literatura. Gostei muito do facto de ela ter levado uma lista de livros tão diferentes para que todos gostassem de pelo menos um. Foi muito atenciosa da sua parte e foi algo muito enriquecedor.

Rafaela Cruz

A sessão “De volta dos livros”, dinamizada pela professora Vanda Balão, foi bastante enriquecedora, dado que a professora Vanda nos deu a conhecer alguns livros e foi dando a sua opinião sobre os mesmos.

Na minha opinião a sessão foi enriquecedora e deu-me, de facto, vontade de começar a ler mais.

Tânia Botelho













 


quinta-feira, 23 de novembro de 2023

Verdades e Mitos sobre o Amor... "O Cântico dos Cânticos"

 Verdades e mitos do amor - a literatura ao serviço da sua construção

Esta ideia geral serviu de mote à organização da apresentação de O Cântico dos Cânticos, atribuído ao sábio Rei Salomão, destinada preferencialmente ao público do Secundário e organizada em conjunto com a BE/CRE.

Assim, no passado dia 15 de novembro, pelas 14h20, na Biblioteca, teve lugar a sessão “Verdades e mitos sobre o Amor - O Cântico dos Cânticos”, dinamizada pelo Professor Jaime Mendes, destinada à turma B, do 10.º Ano, no turno da aula de português, da responsabilidade da Profª Inês Santos.

O Cântico dos Cânticos é um dos mais belos poemas de amor, atribuindo a tradição a autoria ao famoso Rei Salomão, algures entre os séc. X ou IX a.c., embora se julgue que o texto só terá sido fixado como tal por volta dos séc. IV a III a. c.

O aspeto mais saliente e, porventura, mais surpreendente do livro é o seu género literário. O Cântico dos Cânticos é um poema lírico de tema amoroso que celebra encontros e desencontros entre dois amados, dando-lhes a palavra de forma alternada, num diálogo estruturado em forma narrativa e de encenação teatral. O tema, o género e algumas das imagens e metáforas utilizadas são comuns na poesia lírica dos povos vizinhos de Israel e Judá no Médio Oriente Antigo.

Este texto chegou até nós porque tanto no judaísmo como no cristianismo, se impôs, desde bastante cedo, a interpretação alegórica do Cântico dos Cânticos. O amor entre os amados, um amor habitado por uma paixão e desejo ardentes, é imagem ou metáfora do amor entre Deus e o povo de Israel ou entre Cristo e a Igreja. No caso do judaísmo, esta tradição de interpretação influenciou decisivamente o uso litúrgico deste livro no contexto da sinagoga: o Cântico dos Cânticos é lido publicamente na Páscoa, pois o Targum, isto é, a tradução em aramaico, sugere que o livro descreve metaforicamente a história do povo de Israel, nomeadamente a libertação do Egito (Ex 12). Esta leitura metafórica pode mesmo ter sido um dos principais motivos que levaram o judaísmo antigo a integrar este livro no cânone da Bíblia.

No cristianismo, a leitura alegórica do Cântico dos Cânticos remonta pelo menos à época de Hipólito de Roma, no início do séc. III d.C. Ao longo dos séculos, ao lado desta interpretação mais cristológica e eclesiológica do Cântico dos Cânticos, desenvolveram-se outras leituras: mariológicas, vendo na amada a imagem de Maria; místicas, vendo no livro uma alegoria da união mística entre Deus e a alma, e histórico-proféticas, anunciando alegoricamente as etapas da história da Igreja.

Nos últimos duzentos anos, a tendência tem sido para redescobrir a possibilidade de ler o Cântico dos Cânticos nos seus próprios termos, enquanto celebração do desejo apaixonado e do amor mútuo entre um homem e uma mulher. Trata-se, portanto, de poesia lírica de tema amoroso que celebra e descreve os avanços e recuos, o jogo de distância e intimidade que caracteriza a expressão do amor, na sua dimensão afetiva e sexual.

A sessão decorreu de forma harmoniosa e contou com a participação dos alunos que interagiram sempre que solicitado.

Prof. Jaime Mendes







quarta-feira, 22 de novembro de 2023

Comemoração do 34.º aniversário da Convenção dos Direitos das Criança

          No âmbito da comemoração do 34.º aniversário da Convenção dos Direitos das Criança (20 de novembro de 2023), a Biblioteca aceitou a proposta da CPCJ de participar na iniciativa Estendal dos Direitos Humanos.

Assim, os alunos do Projeto A ler +, em articulação com os alunos da Unidade de Ensino Estruturado, falaram sobre os Direitos das Crianças, tendo cada aluno selecionado um e procedido à sua ilustração.

No dia 14 de novembro, tiraram uma fotografia com todos os trabalhos, que foi enviada para a CPCJ, no dia 15 de novembro.

Os trabalhos encontram-se expostos na Biblioteca, assinalando, desta forma, o 34.º aniversário da Convenção dos Direitos das Criança.

Muito obrigada a todos os envolvidos.

            A Coordenadora da Biblioteca Escolar

            













segunda-feira, 20 de novembro de 2023

"Eu e o 25 de abril", pelo prof. Paulo Grilo

 

No âmbito do projeto “Vozes de Abril”, o professor Paulo Grilo dinamizou duas sessões subordinadas ao tema “Eu e o 25 de abril”, destinadas às turmas do 9.ºA e D.

Na primeira sessão falou sobre os antecedentes desta efeméride, nomeadamente como era viver em ditadura. Na segunda, falou com viveu o 25 de abril, o que significou para ele e para as pessoas e geral, para além da evolução da liberdade até à atualidade.

Os alunos estiveram muito atentos e até lhe fizeram várias perguntas. Valeu a pena!

Eis a opinião de dois alunos, um de cada turma:

"Eu acredito que as sessões de "Eu e o 25 de abril" foram muito interessantes e enriquecedoras, deu para perceber como eram esses tempos e as pessoas. O que tornou estas sessões diferentes de todos os outros documentários que encontramos por aí, é o facto de ser tudo dito na primeira pessoa, nos ter sido explicado frente a frente e a possibilidade de interagirmos.

No fundo, com este projeto pudemos ver outra realidade e as semelhanças que essa tem com a atual."  - Artur Ascenso, 9.º A

"No âmbito da celebração dos 50 anos do dia 25 de abril, as turmas A e D foram escolhidas para terem sessões sobre este tema, dinamizadas pelo docente Paulo Grilo.

Eu acho que foi um privilégio ter aprendido mais sobre o 25 de abril, para além do que

se ensina na sala de aula, através de alguém que o tenha mesmo vivenciado.

Tendo dialogado com os meus colegas de turma, após as sessões, concluí que grande parte de nós achou esta experiência interessante, tendo em conta que é uma perspetiva pessoal sobre esta efeméride. Alguns até gostavam que se repetisse! Mas vou confessar que, no início, este dia não me “dizia” muita coisa, achava que era só mais um feriado. Mas, através da perspetiva do professor, agora sei mais e tenho uma melhor noção do quanto era difícil nos tempos de ditadura. Não tenho medo de dizer sinto orgulho de Portugal, que me orgulho com algumas ações e decisões que se realizaram no passado e também tenho orgulho em saber que, apesar de não ter sido um dos primeiros países europeus a se revoltar contra a ditadura e a terminá-la, ainda foi um dos primeiros países a realizar uma revolução no mundo em geral." Alícia Silva, 9ºD.