domingo, 26 de janeiro de 2020

"Uma questão de cidadania..." com o escritor e "coaching" Ricardo Frade


No dia 14 de janeiro, o coaching Ricardo Frade, autor do livro “Pé Descalço: da Suécia a Portugal sem um tostão” esteve na nossa escola, no âmbito da atividade “Uma questão de cidadania”, tendo dinamizado uma sessão destinada aos alunos do 9.º e 10.º anos.
Foi uma sessão surpreendente e interessantíssima, pois, mais do que a apresentação de seu livro, Ricardo Frade abordou assuntos diversos, confrontou os alunos com perspetivas que os levaram a refletir sobre as suas tomadas de decisão, incentivando-os a lutarem pelos seus sonhos com perseverança, sem receio de críticas, focando-se nos objetivos que almejam alcançar. É de salientar que Ricardo Frade revelou uma singular capacidade de comunicação, cativando os alunos, desde os primeiros momentos.
No final da sessão, houve também tempo para que os alunos colocassem questões, às quais o nosso orador respondeu, por vezes, com outras questões, fazendo-os refletir...
A Biblioteca Escolar, que promoveu este encontro em articulação com a Direção do Agrupamento, agradece vivamente a Ricardo Frade os momentos divertidos que proporcionou aos nossos alunos e as mensagens de vida que lhes transmitiu!
O feedback dos alunos foi bastante positivo. Sublinharam o facto de terem sido agradavelmente surpreendidos.
Eis alguns testemunhos…


Normalmente, para os alunos de todas as escolas, assistir à apresentação de um livro é quase sempre aborrecida, mas não foi o que aconteceu quando Ricardo Frade, no dia 14 de janeiro, esteve na escola Henrique Sommer, na Maceira, com o intuito de apresentar o seu livro.

Foi, de facto, uma apresentação incrível, pois este captou o interesse de todos os presentes de forma criativa e animadora, podendo ter até deixado lições de vida em alguns.

André Salvaterra

Na minha opinião, a apresentação de Ricardo Frade foi surpreendente! A maior parte dos alunos, que iam assistir à sua palestra, achava que era só mais uma sessão sobre um outro livro “chato”, quando, afinal, esta se transformou num “guia para a moralidade”!
Catarina Marques

Na minha opinião, a apresentação de Ricardo frade foi muito inovadora e despertou o meu interesse. Digo isto, porque o que era suposto ser aborrecido e repetitivo, acabou por se tornar uma das melhores e mais interessantes apresentações a que já assisti. Adorei os momentos em que ele “mexia com a nossa cabeça”, o que me deixava confusa, mas que era a realidade, como por exemplo, quando ele nos fez perceber de uma maneira ridícula que as sociedades fazem e seguem sempre a maioria ou então que, hoje em dia, as pessoas não vão atrás daquilo que querem, mas esperam por alguém o faça por elas.
Em suma, gostei muito da apresentação que se tornou numa formação e terei muito gosto em ler o seu livro, pois parece-me que me surpreenderá tanto quanto a apresentação do seu autor.
Débora Bernardo

Ricardo Frade é o autor do livro Pé descalço. A apresentação realizada por ele, na Escola Henrique Sommer, foi, na minha opinião, enriquecedora.
A apresentação superou as minhas expectativas, pois eu esperava que falasse acerca do livro, o que seria mais aborrecido, mas, surpreendentemente, o autor interagiu favoravelmente com os adolescentes presentes na plateia.
No meu ponto de vista, foi agradável, pois fez com que eu acordasse e percebesse que a minha vida precisa de metas.
A apresentação foi muito rica, Ricardo Frade conseguiu transmitir valores positivos, e por isso, considero que o seu livro seja também bastante interessante e, por isso, recomendo a sua leitura.

Mariana Ricardo

A palestra de Ricardo Frade, realizada no âmbito da Educação para a Cidadania, abordou temas que suscitaram a reflexão dos adolescentes e dos mais velhos para a forma como pensam.
O orador tentou demonstrar, recorrendo a exemplos e a vídeos, que os adolescentes seguem uma ideia de pensamento único, unidirecional, realçando a teimosia própria da idade.
Esta palestra fez-nos perceber que para um problema, há sempre uma solução e que, caso não sejamos capazes de o resolver por nós próprios, podemos e devemos pedir a ajuda de outros que possam contribuir para a sua resolução.
Mariana Pereira e Rodrigo Monteiro

No dia 14/01/2020, Ricardo Frade veio à nossa escola com o objetivo (pensava eu…) de apresentar o seu livro, Pé Descalço- da Suécia a Portugal sem um tostão, aos alunos do 9.º e 10.º anos.
Para ser sincera, eu achava que esta palestra iria ser “uma seca”, tal como, certamente, todos os alunos presentes, uma vez que pensávamos que Ricardo Frade só iria falar do seu livro, mas, inacreditavelmente, acabou por ser bastante interessante.
De facto, existem inúmeras oportunidades e experiências na nossa vida, que estão mesmo à frente dos nossos olhos e que, de alguma maneira, nem sequer reparamos, e Ricardo veio à nossa escola para nos mostrar exatamente isso: que há muito mais na vida para aproveitar do que só os telemóveis e os computadores.
Para finalizar, gostava apenas de reforçar o quão cativante e divertido foi esta palestra e que realmente não era nada do que se estava à espera. Valeu a pena!

Susana Salvaterra




























terça-feira, 21 de janeiro de 2020

Ciclo de conferências dinamizadas por alunos do 12.º Ano


De acordo com a unidade 1 do programa de Biologia de 12.º ano, "Reprodução humana e manipulação da fertilidade", os alunos aprenderam que, atualmente, os casais podem decidir não ter um filho, recorrendo, para isso, a diversas biotecnologias que impedem a conceção, mas outros, pelo contrário, não podem procriar devido a problemas de fertilidade, tendo de recorrer à aplicação de biotecnologias adequadas.
Neste contexto, desenvolveram trabalhos de grupo subordinados aos temas "Contraceção e métodos contracetivos" e "Técnicas de reprodução medicamente assistida", sob a coordenação do professor Sérgio Fernandes, com o propósito de serem apresentados às turmas do 9ºano. Assim, em articulação com as docentes de Ciências Naturais, as professoras Ana Cristina Fernandes e Olga Monteiro, foram efetuadas quatro palestras nos dias 13, 14  e 15 de janeiro, na sala P1.
A Biblioteca Escolar colaborou nesta iniciativa disponibilizando todo o material necessário à sua concretização (informático, documental e consumíveis). Ficou igualmente responsável pela sua divulgação nos meios próprios.
As palestras foram muito interessantes e os alunos empenharam-se bastante e até registaram o seu testemunho. Muitos parabéns!
Prof.ª Helena silva
Dia 13 de janeiro – 13h30 – Turma 9.º B
Dinamizadores: Bruna Pedrosa, Diana Silva, Inês Bento, Mariana Filipe e Patrícia Ribeiro.

“No final, foi muito mais do que um trabalho. Foi um momento de partilha com os mais novos. Para nós foi importante passar o testemunho, tal como fizeram connosco, quando tínhamos a idade deles.
Assuntos como os que foram abordados, por serem tabu, costumam ser melhor aceites e compreendidos quando falados por alguém com uma idade próxima.
A verdade é que é muito importante informar os mais novos sobre estes assuntos que lhes serão úteis no futuro, senão no presente. Ao sermos autores da transmissão desse conhecimento sentimos um enorme orgulho e prazer.”






Dia 14 de janeiro – 13h30 – 9.ºD

Dinamizadores: Ana Domingues, Joana Branco, Rita Sequeira e Rita Jacinto.

De um modo geral achámos esta experiência deveras enriquecedora a vários níveis. Foi uma excelente forma de sairmos da nossa zona de conforto já que tivemos de expor o nosso trabalho a um público diferente daquele a que estamos habituadas. Transmitir o nosso conhecimento aos alunos do 9º ano foi algo de que gostámos muito. São experiências como esta que ajudam a desenvolver o nosso lado mais comunicativo e social, que é um aspeto importante para a nossa vida futura, quer seja para a universidade ou para o mundo do trabalho. Apesar de todo o esforço e nervosismo que derivou destas apresentações o balanço é positivo e é sem dúvida algo a repetir. "






 Dia 1 5 de janeiro – 9h25 – 9.ºC

Dinamizadores: Cristiana Costa, Filipa Marques, Francisca Silva e Simão Sousa. 

Recordamo-nos de quando estávamos no nono ano e também tivemos uma palestra sobre este tema – manipulação da fertilidade - realizada pelos alunos que, na altura, estavam no décimo segundo ano. Lembramo-nos do impacto que esta teve em nós e como se tornou mais apelativa, captando toda a nossa atenção, pelo facto de ter sido apresentada por alunos um pouco mais velhos.
Agora foi a nossa vez de estar do outro lado e darmos a conhecer algo tão importante como a contraceção e a reprodução medicamente assistida aos alunos do nono ano. Não podemos negar, foi um projeto trabalhoso mas, no final, tudo correu bem e todo o trabalho foi recompensado como esta incrível e com certeza inesquecível experiência.”






            Dia 1 5 de janeiro – 11h30 – 9.ºA
Dinamizadores: Isaura Francisco, Lucas Lisboa, Pedro Sousa e Rúben Regadas.

“Este trabalho foi um desafio para nós, tirou-nos da nossa zona de conforto mas provou-se muito benéfico tanto para as turmas do 9º ano como para nós que vestimos o papel de formadores. Já estivemos do outro lado a assistir à mesma palestra e agora pudemos passar pela mesma experiência de um novo ângulo. Achamos muito importante a realização deste trabalho dada a importância do tema, pois a sensibilização dos adolescentes para este tema é indispensável. No entanto, deixou de fazer parte do programa por isso foi tão bom para eles que ficaram informados acerca dos métodos contracetivos e da reprodução medicamente assistida como para nós que para podermos fazer esta apresentação tivemos de trabalhar a matéria. Salientamos que a maneira como a mensagem é passada também é diferente da de um professor, pois acaba por chamar mais a atenção dos alunos serem pessoas diferentes, nomeadamente alunos mais velhos, a dar a matéria e esta ser dada de outra maneira, por exemplo, através de peças teatrais.”












         

sábado, 18 de janeiro de 2020

15 -01- 2020 Hoje, a aula de Português do 7º B saiu da sala C2 e caminhou até à Biblioteca.


15-01-2020
Hoje, a aula de Português do 7º B saiu da sala C2 e caminhou até à Biblioteca.
Os alunos foram recebidos pela Coordenadora da Biblioteca Escolar e depararam-se com uma mesa muito sugestiva, à volta da qual se sentaram, sendo depois transportados em viagem, pela mão da professora Helena Silva, através das páginas do Cavaleiro da Dinamarca.
Enquadrada no projeto "Chá & Bolinhos com leituras", a atividade resultou da articulação entre a professora de Português do 7º B e a BE e, nela, os alunos tiveram oportunidade de reforçar a visão global do conto que se encontram a estudar em aula, através de um “jogo” de perguntas / respostas, assim como alargar os seus horizontes culturais sobre tradições e hábitos de outros povos, nomeadamente no que diz respeito à época natalícia, inspirados pelos elementos dispostos na mesa, à volta da qual se sentaram, qual família do Cavaleiro na noite de Natal.
Para além da interatividade estabelecida entre alunos e professoras, pelo diálogo promovido, houve também um momento de leitura em voz alta e espaço para concluir a atividade de forma bem apreciada pelos mais jovens: saboreando os bolinhos e outras doçarias que, sobre a mesa, acompanhavam as sugestões de leitura.
Os alunos participaram ativamente e mostraram o seu agrado por esta “fuga” à rotina, como o comprovam as palavras do Manuel: “Obrigada, professoras, por nos terem preparado esta atividade.”
A Profª de Português
Ana Paula Graça